Punainen ja vihreä tie

👭Lasten käyttäytymisen tukeminen on yksi asia, johon suhtaudun intohimolla. Miten löytää toimivia tapoja opettaa käyttäytymistä? Miten opettaa ongelmanratkaisua? Miten havainnollistaa tilanteiden seurauksia? Miten tehdä vaihtoehdot näkyviksi? Miten kertoa, että lapsen tunne itsessään on aina  oikea, hyvä ja hyväksyttävä? 

🧩Tämä työkalu syntyi tämän pohdinnan seurauksena. Piirrän kuvassa näkyvät tiet aina yhdessä lapsen kanssa keskustellen. Tilanne ei ole koskaan rangaistus, vaan positiivinen oppimistilanne: ”Piirretäänkö, mitä tapahtui?” Lapset lähtevät innokkaasti piirtämiseen mukaan ja rakentavat tapahtunutta aikuisen kanssa. Lapselle on tärkeää, kun häntä halutaan ymmärtää. 

🧸Ylimpään laatikkoon kuvataan sanoin tai tikku-ukoilla piirtämällä tilanne, jossa lapsi on. Ruutuun lisätään tunne, tunteen voimakkuus asteikolla 0-10 ja ajatus. Lapselle korostetaan, että ihan kaikki tunteet ovat hyviä ja oikeita. Tärkeää on se, mitä tekee tunteen vallassa. 

🔴Seuraavaksi lähdetään piirtämään punaista ja vihreää tietä. Punaisella tiellä asiat menevät harmillisesti. Lapsi saattaa esimerkiksi lyödä, potkia tai heittää tuolin. Piirroksen mukana kulkee taas ajatus ja tunteet. Useimmiten punaisella tiellä käy niin, että tunteen voimakkuus kasvaa lapsen oman ajattelun ja käytöksen seurauksena vieläkin isommaksi.

💚Vihreällä tiellä kuvataan saman tunteen vallassa onnistunut tapa toimia. Tunne on aina oikea ja hyvä molemmissa teissä. Valintatilanne vihreän ja punaisen tien risteyksessä ratkaisee lopputuloksen. Vihreällä tiellä tunteen kanssa pärjää, ja sitä voi säädellä itse tai toisen ihmisen tuella. Useimmiten tunne lähtee laskusuuntaan. Lopputuloksena on onnistunut ja hyvä loppuratkaisu.

〰️Keskellä monistetta on katkoviiva, josta taittamalla näkyviin jää vain toivottu vihreä käytös. Paperin voi ottaa mukaan vaikka taskuun ohjekartaksi, jos työkalua on käytetty ennakoinnissa.

💡Tämä työkalu tekee käyttäytymisen näkyväksi ja ymmärrettäväksi. Se opettaa valinnan mahdollisuutta vihreän ja punaisen tien risteyksessä. Se ohjaa lasta onnistumaan. Työkalua voi käyttää:

🔸ennakoinnissa

🔸jumihetkessä

🔸tilanteen käsittelyssä jälkikäteen 

🔸onnistumisen näkyväksi tekemisessä