Haastavat kasvatustilanteet tapahtuvat aina vuorovaikutuksessa aikuisen, lapsen ja ympäristön kanssa. 

Sen sijaan, että vaadimme vain lasta ja hänen käyttäytymistään muuttumaan, on tärkeää, että uskallamme myös itse kurkistaa peiliin lempeästi itseämme ja omaa toimintaamme tutkien. 

Olemme osa vuorovaikutusta, jossa haastava tilanne syntyy. 

Taitavaa ja tietoista työotetta on pysähtyä itsensä ääreen reflektoimaan oman toiminnan merkitystä.

1. Materiaali: Toimintasuunnitelma aikuisen mielessä

Mistä merkeistä voin huomata lapsen nousevan tunteen? Mikä on minun toimintasuunnitelmani? Millä keinoin voin tukea rakentavasti lasta tilanteessa? 

 2. materiaali: Tunteita ja tarpeita ristiriitojen takana

Toisena olevan materiaalin avulla voi tutkia ristiriitatilanteessa herääviä aikuisen ja lapsen tunteita ja tarpeita näkyvän käyttäytymisen takana. Ristiriitahetki arjessa syntyy usein siitä, että tarpeet eivät kohtaa. Lapsella on halu tulla esimerkiksi välittömästi kuulluksi ja nähdyksi, aikuisella on samalla hetkellä tarve saada joku toinen asia päätökseen. Kun nämä kaksi tarvetta kohtaavat vastakkain, syntyy molemmissa ärtymyksen tunne. Miten omasta tarpeestaan voisi kommunikoida lapselle ja miten lapsi voisi myös ymmärtää aikuisessa tapahtuvaa?

Tätä materiaalia voi työstää aikuisten kesken ja pohtia, mitä tilanteessa tapahtui tavoitelleen oma ja lapsen näkökulmaa. Yhtä hyvin tilannetta voi tutkia jälkikäteen myös yhdessä lapsen tai nuoren kanssa.

………..

Hyviä hetkiä tietoisen työotteen äärellä!